一、單項選擇題:本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一-項是最符合題目要求的，請將其選出。

　　1.西周學制系統中，由諸候設立的大學稱為

　　A.辟雍

　　B.瞽宗

　　C.泮宮

　　D.成均

　　2.孟子曾說:“愛人不親，反其仁:治人不治，反其智:禮人不答，反其敬。”從中體現出盂子的道德教自原則是

　　A.刻苦鍛煉

　　B.反求諸已

　　C.自求自得

　　D.專心有恒

　　3.《大學》是儒家學者論述“大學之道”的文章，其中提出教育的目標是

　　A.三綱領

　　B.三從四德

　　C.三綱五常

　　D.八條目

　　4.漢武帝時期，實施的文教政策的核心是

　　A.黃老之治

　　B.兼容佛道

　　C.獨尊儒術

　　D.尊崇理學

　　5.下列不屬于北宋著名書院的是

　　A.岳麓書院

　　B.白鹿洞書院

　　C.茅山書院

　　D.象山書院

　　6.提出人性是“日生日成”以至于善且“習”的作用非常重要的中國古代思想家是

　　A.王守仁

　　B.王夫之

　　C.顏元

　　D.王陽明

　　7.近代中國最早研究世界歷史、地理及其他情況的系統著作是

　　A.《海國圖志》

　　B.《天演論》

　　C.《大同書》

　　D.《資政新篇》

　　8.中國第一個經正式頒布并在全國范圍推行的學制是

　　A.王戌學制

　　B.戊辰學制

　　C.癸卯學制

　　D.千子一癸丑學制

　　9.“教育是幫助被教育的人，給他能發展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任:不是把被教育的人，造成一種特別器具給抱有他種目的的人去應用的。”體現了蔡元培的什么教育思想?

　　A.思想自由

　　B.崇尚自然

　　C.兼容并包

　　D.教育獨立

　　10.規定“凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規定年限的教育，條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。”的是.

　　A.《中共中央關于教有體制改革的決定》

　　B.《中華人民共和國義務教育法》

　　C.《中華人民共和國教育法》

　　D.《中華人民共和國學位條例》

　　11.古希臘斯巴達教育的主要目的是培養

　　.A.商人

　　B.農民

　　C.軍人

　　D.哲人

　　12.在中世紀基督教學校教育中設置“內學”和“外學”的學校是

　　A.大教堂學校

　　B.修道院學校

　　C.教區學校

　　D.堂區學校

　　13. 西歐文藝復興時期，創辦的學校被稱為“快樂之家”的教育家是

　　A.佛吉里奧

　　B.伊拉斯謨

　　C.拉伯雷

　　D.維多里諾

　　14. 工業革命以后，英國慈善家雷克斯為兒童創辦的學校是

　　A.導生制學校

　　B.星期日學校

　　C.文法學校

　　D.公立學校

　　15.在德國近代教育中創辦“泛愛學校”的教育家是

　　A.夸美紐斯

　　B.洪堡德

　　C.巴西多

　　D.福祿培爾

　　16.在近代外國教育思想中，提出兒童期為2-12歲的教育家是

　　A.洛克

　　B.盧梭

　　C.裴斯泰洛齊

　　D.赫爾巴特

　　17.在近代外國教育思想中，提出“教育為完滿的生活做準備”的教育家是

　　A.洛克

　　B.盧梭

　　C.撕賓塞

　　D.赫爾巴特

　　18. 1931年9月5日，蘇聯頒布的關于普通教育整頓的重要文件是

　　A.《關于小學和中學的決定》

　　B.《綜合課程教學大綱》

　　C.《關于普及初等義務教有的決定》

　　D.《關于中小學教科書的決定)

　　19. 在歐洲新教育運動中，創辦第一所新學校的教育家是

　　A.利茨

　　B.雷迪

　　C.德摩林

　　D.菲利耶爾

　　20.一般認為，杜威最有影響的教育代表作是

　　A.《我的教育信條》

　　B.《學校與社會》

　　C.《兒童與課程》

　　D.《民主主義與教育》

　　非選擇題部分

　　注意事項:

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

　　二、辨析題:本大題共4小題，每小題3分，共12分。判斷正誤并簡要說明理由。

　　21.《學記》中提出的“教學相長”的教學原則，揭示了教與學之間的辯證關系。

　　22.北宋時，胡瑗提出的“ 蘇湖教法”是以培養精于辭賦的人才為目標。

　　23.在近代美國教育發展中，出現了“公立學校運動”。

　　24.在歐洲新教育運動中創立“實驗教育學”的是凱興斯泰納。

　　三、簡答題:本大題共4小題，每小題5分，共20分。

　　25.簡答董仲舒在《舉賢良對策》中提出的三大文教政策。

　　26.簡答洋務運動時期洋務派辦理留學教育的歷史意義。

　　27.簡答夸美紐斯“教育適應自然”原則的含義。

　　28.簡答現代教育思湖中結構主義教育的基本觀點。

　　四、分析說明題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　29.分析下列材料，總結孔子提出的教學方法。

　　(1)李康子問:“仲由可使從政也與?”子日:“由也果，于從政乎何有?”日:“賜也可使從政也與?”日:“賜也達，于從政乎何有?”日:“求也可使從政也與?”日:“求也藝，于從政乎何有?”--《論語.班也》

　　(2)子日:“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”--《論語.述

　　(3)子日:“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”--《論語.衛吳公》

　　(4)子日:“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。”--《論語.班也》

　　30.1918年美國成立 “中等教育改組委員會"，提出了中等教育的七大目標，包括:“保持身心健康、掌握基本知識技能、做家庭的有作為的成員、具有就業能力、勝任公民職責、會利用閑暇時間、有良好的道德品格”。

　　請結合美國19世紀末經濟發展和社會生活方式的變化對這七大目標進行分析和說明。

　　五、論述題:本大題共2小題，每小題14分，共28分。

　　31.請說明陶行知“生活教育思想”的具體內容，并對這一思想的特點進行論述。

　　32.評析盧梭自然教育論的主要內容及意義。

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